El objetivo general consiste en proporcionar al personal de guarderías y escuelas infantiles las herramientas para aplicar la LOPIVI, garantizando la protección y el bienestar de los niños y niñas en entornos educativos seguros y respetuosos. Entre los objetivos específicos destacamos: Comprender los principios fundamentales de la LOPIVI, su importancia en la primera infancia y las responsabilidades legales de los centros de 0–3 años. Identificar el perfil, funciones y competencias del Coordinador/a de Bienestar y Protección, fortaleciendo su papel en la detección temprana, la igualdad y la prevención de la violencia. Reconocer señales de riesgo en niños de 0 a 3 años y aplicar correctamente los protocolos de actuación, intervención, confidencialidad y ética establecidos por la LOPIVI. Desarrollar habilidades de comunicación efectiva, manejo de conflictos y uso adecuado de los canales formales para informar, registrar y coordinarse con los servicios sociales y sanitarios. Diseñar y aplicar entornos seguros y planes integrales de bienestar, incorporando la convivencia, la cultura del buen trato y la participación de toda la comunidad educativa. Qué incluye el contenido: Plan Integral de Bienestar y Protección en la etapa de 0 a 3 años – Modelo estándar descargable Plan de convivencia adaptado a la etapa de 0 a 3 años – Modelo estándar descargable Guía para la creación de un protocolo según la LOPIVI – Modelo estándar descargable Guías básicas de formación – Primer, Segundo y Tercer nivel 27 Presentaciones y recursos descargables 25 Actividades prácticas 21 Vídeos Glosario de términos
TEMA 1 LEY 8/2021 LOPIVI ▪ ¿Qué es la LOPIVI y por qué es importante? ▪ Derechos fundamentales de niños y niñas de 0 a 3 años ▪ Responsabilidad de las escuelas infantiles según la ley ▪ Parentalidad positiva en la primera infancia ▪ Actividades tema 1 ▪ Resumen tema 1 TEMA 2 EL COORDINADOR O COORDINADORA DE BIENESTAR Y PROTECCIÓN ▪ Perfil, funciones y ámbito de actuación ▪ Competencias y formación para la primera infancia ▪ Coordinación en la escuela infantil ▪ Promoción de la igualdad y detección temprana de la violencia de género ▪ Actividades tema 2 ▪ Resumen tema 2 TEMA 3 ACTUACIÓN EN SITUACIONES DE RIESGO CON NIÑOS DE 0 A 3 AÑOS ▪ Detección y prevención de la violencia ▪ Protocolos de actuación según la LOPIVI ▪ Creación de Plan de Protección Infantil del centro ▪ Intervención. Principios, confidencialidad y ética. ▪ Actividades tema 3 ▪ Resumen tema 3 TEMA 4 COMUNICACIÓN Y RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS ▪ El deber de comunicar ▪ Herramientas y canales de comunicación ▪ Tipos de información obligatoria ▪ Desarrollo de habilidades ▪ Actividades tema 4 ▪ Resumen tema 4 TEMA 5 CREACIÓN DE ENTORNOS SEGUROS EN ESCUELAS DE 0 A 3 AÑOS ▪ Criterios para crear entornos seguros ▪ Cultura de bienestar en la escuela infantil ▪ Niveles de los entornos protectores ▪ Plan Integral de Bienestar y Protección en la etapa de 0 a 3 años ▪ Plan de convivencia adaptado a la etapa de 0 a 3 años ▪ Actividades tema 5 ▪ Resumen tema 5 ANEXO ▪ Bibliografía ▪ Glosario de término
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