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Curso: A distancia
Duracion: 150 horas
Precio: consultar

Estimulación Temprana


Objetivos:

Objetivo general 1.- Conocimiento de los principios de estimulación temprana. 2.- Conocimiento en profundidad del desarrollo normal del niño en las distintas etapas. 3.- Importancia del Juego Objetivos específicos  Aprendizaje de las nuevas técnicas de intervención en estimulación temprana.

Programa:

A-Parte Teórica.

1- Introducción.

 

2- Definición.

 

3- Reflexiones previas.

3-1 ¿Cómo se siente el bebé después de nacer?

3-2 ¿Cuál es el rol de los adultos?

3-3 ¿Cómo se debe tratar a un bebé?

3-4 ¿Qué le debo transmitir y ofrecer a un bebé?

3-5 ¿Cómo debe entender el adulto al bebé?

3-6 ¿Cómo se comunica un bebé con un adulto?

3-7 ¿Cómo influyen los adultos en el bebé?

3-8 ¿Qué debo hacer para facilitar su lenguaje corporal?

3-9 ¿Qué debo hacer durante los primeros meses?

3-10 ¿Cuáles son los beneficios para el bebé?

3-11 ¿Cuál es el rol del adulto acompañante?

 

 

4- El papel de los padres en el desarrollo temprano.

 

5- Desarrollo del primer año.

5-1 Primer trimestre:

5-1-1 Capacidades del recién nacido.

5-1-2 Reflejos.

5-1-3 Motricidad.

5-1-4 Lenguaje.

5-1-5 Socialización.

5-1-6 Cognición.

5-2 Segundo trimestre

5-2-1 Reflejos.

5-2-2 Motricidad.

5-2-3 Tronco / Cabeza.

5-2-4 Órganos sensoriales.

5-2-5 Lenguaje.

5-2-6 Socialización.

5-2-7 Cognición.

5-3 Tercer trimestre

5-3-1 Motricidad.

5-3-2 Tronco / Cabeza.

5-3-3 Lenguaje.

5-3-4 Socialización.

5-3-5 Cognición.

5-4 Cuarto trimestre.

5-4-1 Motricidad.

5-4-2 Tronco / Cabeza.

5-4-3 Órganos sensoriales.

5-4-4 Lenguaje.

5-4-5 Socialización.

5-4-6 Cognición.

 

6- Desarrollo del segundo año.

6-1 Desarrollo de 12 a 1 8 meses.

6-1-1 Motricidad.

6-1-2 Prensión.

6-1-3 Manos.

6-1-4 Lenguaje.

6-1-5 Socialización.

6-1-6 Cognición.

 

6-2 Desarrollo de 18 a 24 meses.

6-2-1 Motricidad.

6-2-2 Prensión.

6-2-3 Lenguaje.

6-2-4 Socialización.

6-2-5 Cognición.

 

7- Desarrollo de tercer año.

7-1 Motricidad.

7-2 Manos.

7-3 Lenguaje.

7-4 Socialización.

7-5 Cognición.

 

8- El dibujo del niño.

8-1 Evolución  de la expresión gráfica en el niño según Widlöcher

 

9-El juego en el niño.

9-1 Los fundamentos del juego.

9-2 La naturaleza del juego.

9-3 Cronología del juego normal con objetos

9-4 Los progresos del juego del niño 1 a 3 años

9-5 Efectos potenciales  del juego

9-6 Características de los juguetes.

9-7 Juguetes por edades.

 

 

B-Parte Práctica:

 

B-1 Rueda del desarrollo:

1-1Desarrollo de  0-6 meses:

1-1-1 Área motora gruesa.

1-1-2 Área motora fina.

1-1-3 Área perceptiva cognitiva.

1-1-4 Lenguaje.

1-1-5 Área social.

1-2 Desarrollo de 6-12 meses:

1-2-1 Área motora gruesa.

1-2-2 Área motora fina.

1-2-3 Área perceptiva cognitiva.

1-2-4 Lenguaje.

1-2-5 Área social.

 

2- Desarrollo en el segundo año de vida.

 

3- Desarrollo en el tercer año de vida.

 

B-2 Pautas-juegos para los padres:

2-1  Juegos para 0-3 meses.

2-2  Juegos para 3-6 meses.

2-3  Juegos para 6-9 meses.

2-4  Juegos para 9-12 meses.

2-5  Juegos para  1-3 años.

 

 

 

 

 

 

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