UNIDAD DIDÁCTICA 1. ANÁLISIS PSICOPEDAGÓGICO SOBRE LAS PERCEPCIONES
Definición: Una aproximación conceptual desde la Psicología
Características generales de la percepción
Estereotipos
Los prejuicios
¿Qué significa cultura para cada uno de nosotros? Si existen diferentes culturas ¿no significa que unas pueden ser mejor que las otras?
¿Cuáles son los aspectos más importantes que “revelan” tu identidad?
Todos vivimos con imágenes
Discriminación
Xenofobia
Intolerancia
Racismo
Educación intercultural formal
Educación intercultural informal
UNIDAD DIDÁCTICA 2. EL ENCUENTRO ENTRE CULTURAS (ANÁLISIS ANTROPOLÓGICO)
Cultura: Concepto. Encuentro entre culturas
Actitudes al acercarse a otras culturas
Tipos de relaciones entre grupos culturales
La convivencia en la escuela
UNIDAD DIDÁCTICA 3. LOS FACTORES SOCIOECONÓMICOS (ANÁLISIS SOCIAL, ECONÓMICO E HISTÓRICO) BREVE HISTORIA DE LAS MIGRACIONES EN EL MUNDO
Tratado de Maastrich, punto de inflexión en las políticas migratorias europeas
¿Qué es ser inmigrante?
Causas y efectos de las migraciones en términos multidisciplinares
La globalización
¿Y qué ocurre con los países receptores de inmigración?
Los modelos explicativos clásicos
Nuevos enfoques explicativos
Los sistemas educativos en las etapas migratorias europeas
Las políticas sociales y educativas ante el fenómeno de multiculturalidad
UNIDAD DIDÁCTICA 4. LA COMUNICACIÓN ENTRE PERSONAS CON CÓDIGOS SOCIALES DIFERENTES
Introducción. Comunicarse: Un proceso de socialización
El aprendizaje de lenguas extranjeras
Las competencias comunicativas
El adiestramiento cultural
La enseñanza de lenguas extranjeras a inmigrantes
La comunicación no verbal y la interculturalidad
¿Qué son las habilidades sociales?
¿Por qué las personas no suelen ser habilidosas socialmente?
¿Cómo podemos ser más habilidosos socialmente?
¿Qué es la asertividad?
Técnicas para ser asertivo
El entrenamiento asertivo
UNIDAD DIDÁCTICA 5. REGULACIÓN DE CONFLICTO
¿Qué es el conflicto? Hacia una definición
Individualismo
Colectivismo
Causas del conflicto: “Sus ingredientes”
Elementos que definen el conflicto
Conflictos culturales y normas de convivencia
Las normas como instrumento
Características del aula democrática
Cuando se habla de participativa se habla de…
La regulación se situaciones conflictivas
El proceso de resolución de conflictos en el aula
Modelos de gestión de la convivencia
Estrategias de prevención e intervención del conflicto escolar
Juegos y dinámicas. Educación emocional
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