El objetivo de este curso es analizar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Asimilar la importancia de la comunicación en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Identificar los principios para la transmisión de conocimientos y los principales activadores del aprendizaje: la atención, la memoria y la motivación. Analizar las etapas y características por las que pasan los individuos. Reconocer las funciones y características del formador. Comprender las características de la Educación a Distancia y del Sistema Tutorial. Descubrir cuáles son los métodos de enseñanza y sus características; las técnicas de grupos y sus características. Reconocer algunos medios didácticos que se utilizan en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Analizar la importancia de la detección de necesidades y los elementos necesarios en una programación didáctica, así como descubrir el diseño e impartición de una acción formativa y analizar la importancia de la evaluación en las acciones formativas
CERTIFICACIÓN UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD PONTIFICIA COMILLAS
· TEMA 1. Programación de la Formación
· Detección de Necesidades
· La Programación Didáctica I
· La Programación Didáctica II
· Lo que hemos aprendido
· Test
· Actividades
· TEMA 2. Fundamentos del Método Didáctico para la Docencia
· El Proceso de Enseñanza-Aprendizaje
· El Proceso de Comunicación y sus Elementos
· La Formación como un Proceso de Comunicación
· Determinantes de la Comunicación en el Proceso de Enseñanza
· La Comunicación Verbal en la Enseñanza
· La Comunicación No Verbal en la Enseñanza
· Lo que hemos aprendido
· Test
· Actividades
· TEMA 3. Los Principios Psicopedagógicos
· Principios Metodológicos
· Los Activadores del Aprendizaje I
· Los Activadores del Aprendizaje II
· Lo que hemos aprendido
· Test
· Actividades
· TEMA 4. El Adulto
· Etapas
· Características
· Características de la Personalidad
· Tareas Habituales
· La Formación de Adultos
· Lo que hemos aprendido
· Test
· Actividades
· TEMA 5. La Figura del Formador
· Funciones del Formador
· El Perfil del Animador/Formador
· Elaboración del Guión de Clase
· Habilidades Docentes en la Impartición de una Clase
· La Educación a Distancia I
· La Educación a Distancia II
· El Sistema Tutorial
· Lo que hemos aprendido
· Test
· Actividades
· TEMA 6. Los Métodos Didácticos
· Los Métodos de Enseñanza
· La Lección Magistral I
· La Lección Magistral II
· Las Clases Prácticas
· La Enseñanza en Pequeños Grupos
· El Seminario
· Las Tutorías
· Trabajos en Grupo
· Método del Caso
· Técnica de Pigors y Técnica de Kogan
· Modelos de Simulación
· Actividades Complementarias
· Lo que hemos aprendido
· Test
· Actividades
· TEMA 7. Dinámicas de Grupos
· Concepto
· La Clase como Grupo
· Roles de los Integrantes del Grupo
· Técnicas de Trabajo en Grupo I
· Técnicas de Trabajo en Grupo II
· Lo que hemos aprendido
· Test
· Actividades
· TEMA 8. Materiales y Recursos Didácticos
· Los Medios o Recursos Didácticos
· Textos Impresos
· Tableros Didácticos
· El Retroproyector
· Las Transparencias
· El Proyector de Diapositivas
· El Vídeo
· El Ordenador
· Revisiones de Detalles Externos al Material
· Lo que hemos aprendido
· Test
· Actividades
· TEMA 9. La Evaluación
· Concepto
· La Evaluación en el Proceso de Enseñanza-Aprendizaje
· Actores de la Evaluación
· Necesidad de la Evaluación en la Formación
· Desarrollo de la Evaluación Formativa
· Metodología para la Evaluación de Acciones Formativas I
· Metodología para la Evaluación de Acciones Formativas II
· Lo que hemos aprendido
· Test
· Actividades
· TEMA 10. Diseño e Impartición de un Programa de Formación
· Diseño de Acciones Formativas I
· Diseño de Acciones Formativas II
· Impartición de Acciones Formativas
· Lo que hemos aprendido
· Test
· Actividades
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