MÓDULO 1. ORÍGEN, DEFINICIÓN Y REPERCUSIONES DEL CONCEPTO "COMPETENCIAS BÁSICAS"

• Aproximación al concepto de competencia básica
• Importancia y repercusiones de las competencias en la E.S.O.

MÓDULO 2. LAS COMPETENCIAS BÁSICAS COMO ELEMENTO DEL CURRÍCULO EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA

• El currículo, diseño y desarrollo
• Las competencias básicas como elemento curricular en la E.S.O
• Claves para el desarrollo curricular de las Competencias Básicas

MÓDULO 3. LAS ÁREAS DE CONOCIMIENTO EN PRIMARIA CONTRIBUYEN AL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS

• Contribución de las Áreas de la E.S.O. al desarrollo de las Competencias Básicas
• Carácter disciplinar, interdisciplinar y metadisciplinar de las Competencias Básicas

MÓDULO 4. CONTENIDOS FUNCIONALES Y CONTEXTOS CONCRETOS PARA EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS

• Competencias y significatividad en el aprendizaje
• Contextualización de los contenidos funcionales
• Diseño y tipos de tareas para el desarrollo de las competencias básicas

MÓDULO 5. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS PARA EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA

• Métodos para la enseñanza de las competencias en Secundaria Obligatoria
• Criterios y estrategias para la toma de decisiones metodológicas

MÓDULO 6. LA EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA

• Claves y características de la evaluación de competencias en la E.S.O.

Estrategias, instrumentos y momentos de la evaluación de competencia